教科室工作计划

时间:2024-08-27 22:38:27
【推荐】教科室工作计划汇总九篇

【推荐】教科室工作计划汇总九篇

时光飞逝,时间在慢慢推演,我们又有了新的工作,是时候认真思考工作计划如何写了。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,以下是小编为大家收集的教科室工作计划9篇,希望能够帮助到大家。

教科室工作计划 篇1

一、 总体思路:

紧紧围绕“依法治校,以德立校,文化兴校,特色强校”这个学校工作中心坚定不动摇,贯彻落实学校第二届教代会精神,本学期确定教科室的工作定位和目标是:服务一线教育教学,促进教师专业成长,打造学校文化品牌。在开展教研活动过程中,注重实效,不走过场,强化管理,突出重点,重在落实,以“成就教师,成就学生幸福的人生”为出发点,深化教学改革,减负增效,推动整体教育教学水平上台阶,推动学校内涵发展,扩大学校的办学效益。为创办让全县人民满意、质量一流、特色鲜明、辐射深远的六盘名校而奉献力量。

二、 工作要点:

(一)高效课堂建设工作

1、做好顶层设计。依据《XX市关于深化教育教学改革构建高效课堂的实施意见》和《关于xx县中小学构建高效课堂的实施意见》的工作要求,坚持顶层设计,确立高效课堂建设为学校的中心工作,成立以校长为组长,分管校委为组员的“高效课堂”建设领导小组,成立以教研组、备课组为单位的实施小组,制定实施方案、细则,通过召开启动会、工作会、师生大会、家长会,印制深化教育教学改革、构建高效课堂相关知识读本、宣传资料等,层层宣传动员,达成共识,凝聚合力,为推动教育教学改革、构建高效课堂营造良好的舆论环境和全社会关注支持的良好氛围。

2、健全实施机制。严格实行“高效课堂”建设责任制,在学校领导小组的统筹安排下,各处室要统一步调、加强协调、做好分工,把高效课堂建设的各项工作落到实处。各教研组、年级组要将高效课堂建设工作放到各组工作的中心地位,积极谋划,拿出具体可行的措施做好相关工作。落实管理责任追究制,增强学校“高效课堂”建设工作的推行力度,各分管校委对教学改革和“高效课堂”建设工作要负起责任,当好领头羊。

3、加强管理培训。加强教研组、年级组以及备课组的工作协调,发挥各自在学校教学教研工作中积极作用。形成齐心协力、攻坚克难的良好工作局面。

做好教研组长、年级组长、备课组长的业务工作培训,增强他们的工作主动性和执行力,确保高效课堂建设的各项措施落到实处。

做好教师的课改培训,明确课改方向、掌握课改方法,引导教师积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学,提高教育教学质量。

4、落实集体备课,积极探索开展集体备课的新形式新方法,提高备课效率。

5、继续推进“xx二中教学案”的设计和使用。切实减负增效,提高课堂教学效果,提升教学质量。

6、探索开展学生的自主合作学习小组建设工作。指导年级组、班主任和科任教师积极构建合作机制,认真组建学习小组,做好培训指导工作,明确分工,制定详细的规则要求及评价激励机制。各年级组、班主任、科任教师要加强学法指导,努力改变学生的学习方式,使学生在激励和自主中学习,真正参与教学活动。一般情况下,每节课学生自主学习和训练的时间应不少于30分钟。

7、要求政治、历史、地理、生物等学科各相关教研组、备课组探索适合本学科特点的“高效课堂”教学模式。课堂教学要充分调动学生的学习积极性和主动性,实施紧张高效的“堂堂清”工程。鼓励使用多媒体教学,强化实验教学。学生作业原则上在课堂内完成,不留课外作业。作业充分利用课本、配套教材、多媒体出示,尽量不在印刷额外作业。

8、在复习课中继续开展实施“做-改-讲-练四步教学法”,实施开展“高效课堂”。具体做法是:教师选择、设计复习卷、模拟卷,由备课组、教研组、分管校委审核后统一印刷,发给学生,留给足够时间完成后,教师批改,最后针对存在问题讲析,并针对错误题目设计作业做巩固训练。提高复习的实效性,切实减轻学生负担,提高教学成绩。

9、实施教师高效课堂教学抽检制度。加大对教师的高效课堂建设的检查力度,对不按照要求实施高效课堂的教师要诫勉谈话,对坚持不改变且教学成绩有问题的教师要予以处理。在教学常规检查时继续实施抽检制度,将教师分为两块:一是师德高尚、业务精湛、能顾大局、敢于超越、富有创新精神、积极实施高效课堂,教学成绩良好的教师一般不做检查,鼓励他们创新教学;二是对有问题的教师,尤其是师德有问题、教学质量有问题或学生家长反映不佳的教师,不仅查备课,还要查备课的质量,不仅查一次,还要跟踪查,以查促改,以查促变。确保“高效课堂”顺利实施。

10、加强“教学伙伴”结对工作,把学科成绩优秀的教师和成绩相对滞后的教师结为“教学伙伴”, 做实相关工作,对“结对”后成绩有明显提高的“教学伙伴”双方给予重奖。

11、积极实施开展“高效课堂”研讨活动。各教研组、备课组要把“高效课堂”的研讨作为教研活动的工作重点。组织实施“高效课堂”听评课,积极组织各种公开课、优质课、示范课,发现和培养典型。各教研组、年级组要组织开好每月一次的教学研讨会,教科室将适时分别组织开展高效课堂观摩示范课、研究课和青年教师汇报课展评并邀请教体局教研室调研指导。

12、鼓励教师撰写教育教学论文,组织开展“高效课堂”论文大赛活动,收集总结“高效课堂”教研成果,并结集出版《xx二中“高效课堂”论文集》。

推荐优秀教师参加各级各类课堂教学大赛,推荐优秀论文参加各级各类论文大赛,学校承担相关费用,鼓励教师成“家”成“名”,为教师的专业成长发展助力。

13、积极组织教师参加国内、区内“高效课堂”研讨会,选派教师出外学习培训,开阔眼界,提升我校“高效课堂”建设的层次和高度。

14、设立“高效课堂”建设科研基金,对在“高效课堂”建设中做出贡献的教研组、备课组、教师给予一定科研经费补贴和奖励。

(二)常规教研工作

1、继续坚持实施定时间、定地点、定内容的教研工作制度,各教研组要把每周教研活动的时间、内容做详细具体安排,教研活动的相关内容要提前准备,活动时间要保证,力争每次教研活动都有实效,都能解决一些问题,参加教师都有收获。各位老师要专心教研,不做与教研无关的工作,确保教研效果。教研活动要确保把学校工作的思路,处室的工作要求及时落实到实处,充分发挥教研组活动在学校教学工作中地位和作用。

2、努力加强教研队伍的建设,定期召开教研组长、备课组长工作例会,布置近期学校的教学、教研工作,研究解决教学、教研中存在的问题,根本性的转变教研组工作作风,形成良好的教研风气。

3、继续完善教科室有关教研制度、考核制度的建设并将之落到实处。本学期,教科室把落实有关教研制度、考核制度作为工作重点,努力使学校教研工作制度化、规范化。各组教 ……此处隐藏10883个字……究过程管理,保证课题研究工作的有效实施。

(3)积极推广科研成果。积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合起来,努力开展日常性行动研究活动,将反思总结形成文字,并积极向核心教育刊物和主流评比活动投稿,组织力量将课题研究成果汇编成册。

2、做好教师教科研考核工作。

本学期力争将每位教师教科研实绩纳入学校考评,深入推行和完善激励机制。营造积极向上、公平竞争而又团结协作的氛围,以多种方式调动教师的积极性,努力实现教师个人价值与科研成果的完美结合,促进教师加强教科研工作。

3、加强理论学习,提升教师教科研素质,树立“大科研观”。

现代的教育应该是给人以智慧的教育,而这种教育必须由智慧型教师来担当和实现。只有通过坚持不懈的学习、研究,不断汲取他人的智慧,激化内在的潜能,才能成为智慧型的教师。

本学期教科室将重点做好以下几项工作:

(1)科研培训:邀请专家来校作讲座、指导,帮助教师建立新的教育理念。

(2)35周岁以下的教师写一篇成功教育教学经验文章。

(3)继续组织好教育教学论文的交流、评比、推荐等工作。大力提倡教师参与教育科学研究工作,认真实践,勇于探索,善于反思,并加以总结,撰写教育教学论文,将定期选送上报优秀论文,在为学校争光的同时,让更多的老师享受成功的喜悦。本学期在论文发表、获奖的数量和档次上要有新的提高;要将科研成果体现在学校的品牌提升上,要通过课题研究提高学校办学的影响力,要精心组织有创意、有影响的活动,以活动促教师的提高、学校的发展。

4、加强资料管理使教科室工作向科学化、规范化、制度化更迈进一步。

完善、规范、优化科研资料管理,注重各类资料的搜集,分析与整理。包括教师学习资料,活动记载,教师论文发表获奖情况统计等。

5、认真做好电教设备的维护和使用工作。

加强电教设施的管理力度,为教育教学服务。严格执行电教设备的交接制度,定期对教师使用电教设备的情况进行检查。同时对于报修的电教设备做到及时登记,及时修理,及时交付使用,最大限度地提高电教设备尤其是计算机和多媒体教室的使用率。

三、具体工作安排:

二月:

1、完成教科室工作计划

2、参加年度教科研专项奖励的申报工作

三月:

1、课题资料整理

2、组织青年教师学习教科研理论

四月:

1、专题讲座。

4、举行各课题组联动研讨工作

五月份

1、组织教师的教育科研理论学习。

3、布置德育课题结题资料的准备工作

六月份:

1、各课题组上交课题研究资料。

2、整理、汇编教师优秀论文

3、梳理课题研究工作,总结本学期工作,初步确定下学期工作计划。

教科室工作计划 篇9

一、 指导思想

加强教育科研和教师培训工作力度,以创建xx市优质高中为契机,以新课程研究为中心,以校本课程开发为突破口,按照“加强学习、全员参加、突出重点、稳步提高”的工作思路,狠抓教师队伍建设,使我校教师整体水平不断提升;狠抓教育科研工作,促进我校教育科研工作上档次上水平。

二、 工作思路及主要措施

1、强化教育科研工作,加强对新课程的研究。

要以高一年级为重点,以教研组、备课组为单位,在全校兴起“研究新课程、用好新课程”的热潮。从去年秋季开始,我省试用新课程,在实际教学中面临诸多不可预测的新问题、新挑战。这些都要求我们在教学实践中集中集体智慧去解决。本学期力争有20篇教育教学论文在省级及以上刊物上发表,其中研究新课程的不少于10篇。

① 继续实施中层以上干部蹲点教研组制度,确保教研质量。教研活动要有主题,有中心发言人,记载完整。

② 加强备课组建设,特别是高一年级各学科备课组要成为研究新课程的坚强堡垒,发现问题、研究问题、解决问题。

③ 积极开发校本课程。按照刘校长在日前召开的中层以上干部会议的讲话精神,从今年开始,我们要开发出以传承中华传统文化为中心的校本课程,并从本届高一年级开始试行。

2、加强课题研究,使课题研究常态化,提高课题研究的质量和档次。

我们将积极争取上级部门的支持,力争本学期有一个教育科研课题在xx省立项,一个在xx市立项,一个在老河口立项。

① 落实教研活动课题化制度,每一个教研组要有一个课题,做到“组组有课题,人人有任务”,抓好每次教研活动的研究的质量,落实好课题的专题研究。

② 学校每学年要组织精干队伍进行课题的筛选、甄别,要挑好课题负责人,定期对课题研究情况进行检查督导。

3、加强校本培训的工作力度。

本学期要以提高课堂效率,给学生提供有效教育为校本教研的中心工作。要把学习新课程、改进教学模式有机结合起来;要进一步巩固前一阶段多媒体学习培训的成果,不断提高教师掌握先进的现代教学手段的能力。要进一步拓宽培训渠道,提高培训力度,增加培训的实用性。

4、加强教师队伍建设,继续实施青蓝工程、名师工程,努力打造一支业务精良、师德高尚的高水平的教师队伍。

① 加强青年教师的培养。要对青年教师倾注更多的心血,把青年教师的成长当成学校可持续发展的大事来抓。在生活上、工作上关心他们,通过结对子、压担子、搭台子、引路子等形式,让青年教师在教学实践这个大舞台上迅速成长。各年级要为每个青年教师配备德艺双磬的教师作为师傅,做到“一帮一,一对红”。

② 加强骨干教师的培养和使用。发挥骨干教师在学校教学和管理中的示范引领作用。

③ 加强教师外出学习培训的管理力度。教师培训结束后,要及时撰写学习的心得休会,在小组交流,并讲一节示范课。

④ 鼓励高层次学历教育,学校将给予大力支持。使学校高学历教师人数逐年提高。

⑤ 加强普通话的培训和使用。校园内师生要使用普通话。普通话没有达标的教师要加强学习,尽早达到要求。

5、加强继续教育工作,完成“二五”继教培训后继工作,作好“三五”培训的开局工作。积极完成xx市、xx省组织的高级别的教师调训。

① 积极参加xx市、xx市组织的培训工作。积极组织学校的校本培训。

② 加强资料的收集和整理。

③ 做好继教档案的整理工作。

④ 完成好继教学分的登记及发证工作。

6、积极组织教师撰写教学论文,鼓励教师参加各业务部门举办的教学论文评比,鼓励教师向各级各类教学期刊、杂志投稿,教科室及时登记造表,并按学校有关规定给予一定的物质奖励。

7、积极完成教师科、教研室、继教中心等上级业务主管部门安排的各项工作。

  教科室

  20xx年3月1日

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